“人工智能課程”規?；瘧迷圏c區工作交流活動在天津和平區舉行

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 徐德明）如何通過教育數字化轉型實現區域教育整體發展？如何升級課程，激活教育教學新引擎？為探索“雙減”“雙新”背景下數字化賦能教與學有效轉型的新理念、新路徑和新方法，6月29日，教育部“國家級信息化教學實驗區”暨“央館人工智能課程”規?；瘧迷圏c區工作交流活動在天津和平區舉行。市政協副主席、市教育科學研究院院長李劍萍，市委教育工委委員、市教委副主任郝奎剛，和平區人民政府副區長沙紅，和平區政協黨組成員、副主席李大慶出席。

郝奎剛充分肯定了和平區域教育數字化轉型特別是智慧教育與時代同步的經驗成果。對于下一步工作，他提出，要深刻理解教育數字化轉型的重大意義，肩負教育強國建設的歷史使命；要加強創新，勇于實踐，把握好教育數字化轉型的方向；要腳踏實地，強化應用，及時梳理總結教育數字化轉型的經驗與模式。

上午的活動中，和平區教育局黨委書記、局長明建平以《技術融合賦能智慧教育人工智能助力奠基未來》為題，介紹了和平區在“雙減”“雙新”背景下利用技術賦能區域教育教學改革的實踐與思考，總結了區域人工智能課程規?；瘧玫挠行ё龇ㄅc經驗。天津市匯文中學、和平區新星小學、和平區岳陽道小學和第二南開學校先后介紹了學校數字化轉型的個性化實踐。和平區岳陽道小學和第二南開學校教師團隊還分別以“論壇+沙龍”的形式呈現了學校的實踐案例和具體做法。

在專家指導環節，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）中小學學科教育處處長黃旭光，圍繞“中小學人工智能教育工作情況”，從工作背景、總體部署與工作進程、解決方案及規?；瘧迷圏c工作要求等方面系統地解讀了政策、要求和做法。